一、 不断深化德育认识，树立新时期德育观 。

1 、强化大德育观，树立德育“三全思想”

2 、充分认识到新时期德育工作的特点，树立德育课程意识。

3 、德育观念从“大、全、高、远”到“小、细、实、近”的转变。

二、 切实加强未成年人思想道德教育。
　　　　 深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育活动。

1 、文明礼仪走进班级深入学生——开展“形象教育”的礼仪特色；

2 、爱国主义教育，落实学生日常行为；

三、突出学校德育特色，深入开展社区教育，探索社区、家庭和学校互动发展的教育模式。

1 、学校教育在与社区的合作中，打破自己“单打独斗”的局面，形成学校、家　　　庭和社区的教育合力。

第一阶段 ；成立“5247”小队，实施“见习居委会主任制度”；

第二阶段 ：成立“月坛社区文明市民学校33中外语培训中心”实现与社区的互动。

第三阶段 ：成立“青年教师社区志愿者服务队”；

第四阶段 ：启动“知心家园”活动；

第五阶段： 积极尝试家校联合教育，建设开放型学校；

四、 针对区里提出的“四要四不要”，加强德育常规教育

1 、四要四不要

2 、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》